Hiện ngành giáo dục Thủ đô đang gấp rút chuẩn bị cho năm học mới trong tình hình diễn biến dịch Covid-19 đang diễn ra phức tạp.

Trong giai đoạn 2017-2019, hơn 100 triệu đầu sách giáo khoa (SGK) được bán ra đã đem về cho NXB Giáo dục hơn nghìn tỷ đồng doanh thu mỗi năm.

Nhiều phương án học trực tuyến được iSMART xây dựng nhằm đảm bảo cho học sinh được học liên tục với chất lượng tiêu cao trong bối cảnh dịch Covid - 19 diễn biến phức tạp.

Trên các diễn đàn xã hội, hầu hết phụ huynh có con vào lớp 1 đều than con mình học vất vả quá. Thay vì kỳ vọng vào sự giảm tải, các mẹ than khó, không thể chạy theo chương trình giáo dục mới. Trong khi đó, người dạy thì đổ lỗi cho chương trình, còn người thiết kế chương trình lại đổ lỗi cho… cách dạy.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo chương trình giáo dục phổ thông mới dự kiến áp dụng từ năm học 2018-2019. Nhìn vào các môn học dự kiến sẽ được áp dụng, có thể thấy rằng nhiều môn học được thiết kế duy ý, vừa thiếu, vừa thừa. Thực hiện nó có thể sẽ tốn kém vô ích nguồn lực xã hội, không mang lại hiệu quả thiết thực.

Mỗi tác phẩm văn học đều có những giá trị không thể so sánh và những sứ mệnh khác nhau ở mỗi giai đoạn. Vậy khi một tác phẩm đã hoàn thành sứ mệnh của mình thì có nên đưa nó vào chương trình học?