Tối 14/12, tại trường đại học Xây dựng Hà Nội, bộ GD&ĐT tổ chức lễ tổng kết và trao giải cuộc thi “Tuổi trẻ học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” năm 2019.
Phát biểu tại buổi lễ, Bộ trưởng bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ cho biết: “Cuộc thi “Tuổi trẻ học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” là hoạt động thiết thực góp phần triển khai Chỉ thị 05 của Bộ Chính trị trong ngành giáo dục. Nội dung cuộc thi năm nay tập trung vào các nội dung thiết thực như: 50 năm thực hiện Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh; những lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh đối với thế hệ trẻ; tư tưởng Hồ Chí Minh với biển, đảo Việt Nam.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ nhấn mạnh, những kết quả của cuộc thi sẽ khơi dậy tinh thần học tập, làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
Những dư âm và kết quả của cuộc thi sẽ là động lực khơi dậy, thu hút đông đảo cán bộ, nhà giáo, học sinh, sinh viên toàn ngành tích cực học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách của Người”.
Bộ GD&ĐT đã hoàn thành việc biên soạn bộ tài liệu “Bác Hồ và những bài học về đạo đức lối sống dành cho học sinh” từ lớp 2 đến lớp 12, đã được đưa vào sử dụng từ năm học 2016-2017; hoàn thiện biên soạn, phát hành bộ tài liệu hướng dẫn tích hợp nội dung “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” ở các cấp học.
Đặc biệt, Bộ đã ban hành chương trình tổng thể và các chương trình môn học, hoạt động giáo dục trong chương trình giáo dục phổ thông mới, trong đó nhấn mạnh tới việc giáo dục toàn diện cho học sinh, đặc biệt là giáo dục “làm người”.
Giải Nhất bảng A thuộc về thí sinh Đậu Huy Minh, học sinh lớp 12A2, trường THPT chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An; giải Nhất bảng B thuộc về thí sinh Huỳnh Thanh Thân, sinh viên trường đại học Ngoại thương cơ sở 2; giải Nhất bảng C thuộc về thí sinh Phạm Văn Trường, xã EaPô, huyện Cư Jut, tỉnh Đắk Nông.
Giành giải Nhất bảng B, nam sinh Huỳnh Thanh Thân, trường đại học Ngoại thương cơ sở 2 chia sẻ: “Khi biết ban tổ chức triển khai cuộc thi “Tuổi trẻ học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” 2019, em cảm thấy rất bổ ích, trang bị thêm kiến thức về những bài học, lối sống, tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh, đặc biệt, format cuộc thi khá mới lạ, chính vì thế đã lôi cuốn em vào cuộc thi, càng chơi càng đam mê.
Bên cạnh đó, qua cuộc thi, em có cơ hội chia sẻ giao lưu với rất nhiều thí sinh, mỗi người có một thế mạnh riêng. Tham gia cuộc thi, em đọc nhiều tác phẩm của Bác hơn và nhận thấy mình trưởng thành hơn và có thêm nhiều bạn bè. Em sẽ cố gắng phấn đấu sống tốt hơn, sống có ý nghĩa hơn”.
Tọa đàm giao lưu với các thí sinh tại 3 bảng thi.
Ông Trần Thanh Chánh, Phó Chánh văn phòng Chính trị tư tưởng, sở GD&ĐT Cần Thơ cho biết: “Năm nay, Cần Thơ có hơn 12.000 thí sinh tham dự, đoạt một giải Ba cá nhân và ba giải tập thể. Mặc dù cuộc thi được triển khai thực hiện hàng năm, Sở phát động nhằm mục đích giáo dục học sinh là chính, nhưng đoạt giải cũng thật đáng mừng.
Đây sẽ là nguồn khích lệ, động viên chúng tôi triển khai thêm nhiều hoạt động đẩy mạnh phong trào thi đua, chẳng hạn, kể chuyện, sưu tầm tư liệu, hình ảnh vầ Bác Hồ, Sở cũng phối hợp với bảo tàng, thường xuyên tổ chức các buổi triển lãm chuyên đề để học sinh tham quan và học hỏi…”.
Trong mỗi bảng thi, có 1 giải Nhất, 3 giải Nhì và 6 giải Ba; các thí sinh còn lại đạt giải Tư.
Cuộc thi năm nay đã thu hút gần 500.000 lượt thí sinh dự thi, trong đó có 400.000 học sinh phổ thông, 38.000 sinh viên và 38.500 giáo viên, cán bộ trẻ dưới 35 tuổi.
Không chỉ thu hút học sinh, sinh viên trong nước tham gia, năm nay là năm đầu tiên đã có thí sinh đang là lưu học sinh tại nước ngoài hưởng ứng dự thi, đạt giải cao vòng bán kết và được chọn vào tham dự vòng chung kết toàn quốc.
Học sinh Đậu Huy Minh, lớp 12A2, trường THPT chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An chia sẻ: “Có lẽ do được truyền cảm hứng từ mẹ, nên em là một người luôn đặt niềm tin vào tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh cũng như đường lối lãnh đạo của Đảng. Từ đó, em cùng những bạn bè có chung niềm đam mê đã hội tụ và tham gia cuộc thi này. Qua cuộc thi, em như thấm nhuần hơn những tư tưởng của Bác, hoàn thiện bản thân mình hơn, cũng vì thế, em mong muốn sẽ thi vào ngành Giáo dục học để trở thành một nhà giáo dục”.
