Theo đó, Công tác thi, tổng số thí sinh dự thi là 1.057.354 đạt 99,64% tổng số thí sinh đăng ký, tăng 0,17 % so với kỳ thi năm 2010 (99,47%,); trong đó ở GD THPT là 916.957 thí sinh đạt 99,81%, ở GD Thường xuyên là 140.397 thí sinh đạt 98,46%.
Nhìn chung, các thí sinh chấp hành nghiêm quy chế thi. Các trường hợp vi phạm quy chế được phát hiện và xử lý kịp thời, đảm bảo sự nghiêm minh của kỳ thi. Trên phạm vi toàn quốc, có 45 thí sinh bị đình chỉ thi (giảm 50% so với năm 2010), trong đó có có 2 thí sinh nhờ người thi hộ (ở Quảng Ninh và Phú Yên), có 4 cán bộ bị đình chỉ coi thi (tăng 3 trường hợp so với năm 2010).
Sau khi cân nhắc tất cả các khía cạnh của vấn đề, Bộ GDĐT đã quyết định công nhận kết quả chấm thi và xét công nhận tốt nghiệp của 11 sở GDĐT vùng ĐBSCL. Đồng thời, Bộ GDĐT đã có công văn gửi Chủ tịch UBND tỉnh, thành phố trong vùng đề nghị chỉ đạo tổ chức kiểm điểm, xử lý các tập thể, cá nhân có sai phạm theo quy định của Quy chế thi.
Ảnh minh họa
Tỷ lệ đỗ tốt nghiệp toàn quốc là 95,72%, tăng 3,15% so với năm 2010. Tỷ lệ tốt nghiệp loại khá và loại giỏi đạt 13,83%, tăng 3,81% so với năm 2010.Tỷ lệ các bài thi đạt 5 điểm trở lên của các môn thi là 81,36%.
Tương quan về kết quả thi giữa các vùng tương tự như năm 2010: 8 tỉnh đồng bằng Bắc Bộ tiếp tục có tỷ lệ tốt nghiệp bình quân cao nhất toàn quốc 99,52% (năm 2010 là 99,14%,). Có tỷ lệ tốt nghiệp bình quân thấp nhất toàn quốc vẫn là các tỉnh Đông Nam Bộ (90,73%) và các tỉnh vùng Đồng bằng sông Cửu Long (90,81%).
Đối với Giáo dục thường xuyên, tỷ lệ đỗ tốt nghiệp toàn quốc là 85,47% tăng 18,76% so với năm 2010.Tỷ lệ các bài thi đạt 5 điểm trở lên của các môn thi chỉ là 66,59%.
Tương quan giữa các vùng miền: Các tỉnh Đồng bằng Bắc Bộ có tỷ lệ tốt nghiệp cao nhất toàn quốc 99,66% (năm 2010 là 96,26%). Các tỉnh vùng Đồng bằng sông Cửu Long có tỷ lệ tốt nghiệp bình quân thấp nhất toàn quốc 67,26% (năm 2010 là 30,59%).
Nhìn chung, kỳ thi được chỉ đạo, thực hiện nghiêm túc, an toàn trên phạm vi toàn quốc.
Phát huy kết quả của những năm học trước, ngay từ đầu năm học 2010-2011, Bộ GDĐT đã chỉ đạo việc dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng, quan tâm phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh khá giỏi, tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá. Kết quả là tỷ lệ tốt nghiệp nói chung và tỷ lệ tốt nghiệp khá giỏi đều tăng lên so với năm trước, mức chênh lệch kết quả thi giữa các tỉnh, thành phố giảm đi.
Những hạn chế cần tiếp tục khắc phục Tỷ lệ tốt nghiệp GDTX năm 2011 khá cao, tăng 18,76% so với năm 2010, và không đồng đều giữa các địa phương (có 32 tỉnh, thành phố có tỷ lệ tốt nghiệp trên 90%, nhiều tỉnh có kết quả tốt nghiệp GDTX tăng “đột biến” như Điện Biên, Ninh Thuận, Đồng Tháp, Bà Rịa – Vũng Tàu,…. Trong khi đó, có 5 tỉnh có tỷ lệ tốt nghiệp dưới 50%).
Một số cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên còn chủ quan, thiếu tinh thần trách nhiệm trong thực thi nhiệm vụ dẫn tới không thực hiện đúng Quy chế.
Việc 11 Hội đồng chấm thi các tỉnh ĐBSCL soạn thảo và cho lưu hành Hướng dẫn chấm thi các môn tự luận khác với Hướng dẫn chấm thi như nêu ở trên là một khuyết điểm.
Công tác thông tin, tuyên truyền cần được rút kinh nghiệm để tổ chức tốt và chuyên nghiệp hơn. Các điển hình, các gương người tốt, việc tốt chưa được phát hiện biểu dương kịp thời.
Phan Chính
