123English tổ chức Small Talk, chia sẻ phương pháp giúp người học vượt qua nỗi sợ nói tiếng Anh

Với chủ đề "Confidence Starts Here", chương trình Small Talk do 123English tổ chức mang đến những góc nhìn từ thực tiễn giảng dạy, đồng thời chia sẻ phương pháp giúp người học tự tin hơn và hỗ trợ các gia sư trẻ nâng cao kỹ năng sư phạm.

Vì sao nhiều người học tiếng Anh vẫn sợ mắc lỗi?

Không ít người học có thể ghi nhớ từ vựng, nắm vững cấu trúc ngữ pháp và đạt kết quả tốt trong các bài kiểm tra nhưng lại gặp khó khăn khi giao tiếp bằng tiếng Anh. Tâm lý sợ phát âm sai, lo lắng khi bị đánh giá hoặc thiếu tự tin trước người đối diện có thể trở thành rào cản khiến người học ngại thực hành.

Đặc biệt, đối với trẻ nhỏ và những người mới bắt đầu, việc liên tục bị ngắt lời để sửa lỗi đôi khi khiến các em mất đi sự hào hứng, dần hình thành tâm lý e ngại mỗi khi được yêu cầu phát biểu.

Từ thực tế đó, 123English tổ chức chương trình Small Talk với chủ đề Confidence Starts Here – Vượt qua nỗi sợ sai, tự tin học và dạy tiếng Anh, tạo không gian giao lưu dành cho sinh viên, người học ngoại ngữ và cộng đồng gia sư trẻ.

Chương trình có sự tham gia của giáo viên khách mời giàu kinh nghiệm, tập trung chia sẻ những tình huống thường gặp trong quá trình học ngoại ngữ và cách xây dựng môi trường học tập tích cực.

Không chỉ hướng đến người học, buổi trò chuyện còn đặt ra một vấn đề quan trọng trong giáo dục: Người dạy cần làm gì để học viên cảm thấy thoải mái khi mắc lỗi, sẵn sàng đặt câu hỏi và mạnh dạn thể hiện suy nghĩ của mình?

Khi sự tự tin quan trọng không kém kiến thức

Một trong những nội dung trọng tâm của chương trình là mối liên hệ giữa tâm lý người học và hiệu quả tiếp thu ngoại ngữ.

Trong thực tế, không phải học viên nào ít phát biểu cũng thiếu kiến thức. Một số em có thể hiểu nội dung bài học nhưng ngại trả lời vì sợ sai, sợ bị nhận xét hoặc chưa quen với việc diễn đạt suy nghĩ trước người khác.

Từ kinh nghiệm giảng dạy, giáo viên khách mời chia sẻ cách nhận diện những rào cản tâm lý này và điều chỉnh phương pháp hướng dẫn phù hợp với từng đối tượng.

Thay vì yêu cầu người học phải nói đúng ngay từ đầu, giáo viên có thể khuyến khích các em bắt đầu bằng những câu đơn giản, tăng dần mức độ khó và tạo cơ hội thực hành thường xuyên.

Chẳng hạn, một học viên chưa tự tin giao tiếp có thể bắt đầu bằng việc trả lời những câu hỏi ngắn, sau đó từng bước tham gia hội thoại và trình bày ý kiến cá nhân.

Việc ghi nhận những tiến bộ nhỏ, dù chỉ là một lần chủ động phát biểu hay một câu trả lời rõ ràng hơn trước, cũng có thể giúp người học duy trì động lực.

Chương trình nhấn mạnh rằng sự tự tin không nhất thiết xuất hiện khi người học đã hoàn toàn thành thạo ngoại ngữ. Ngược lại, sự tự tin có thể được hình thành trong chính quá trình luyện tập, thử nghiệm và điều chỉnh sau mỗi lần mắc lỗi.

Gia sư nên sửa lỗi thế nào để học viên không mất tự tin?

Bên cạnh những chia sẻ dành cho người học, chương trình còn dành sự quan tâm đến vai trò của gia sư trong việc xây dựng môi trường học tập tích cực.

Đối với các gia sư trẻ, đặc biệt là sinh viên mới bắt đầu công việc giảng dạy, việc sửa lỗi cho học viên tưởng chừng đơn giản nhưng đòi hỏi sự quan sát, kiên nhẫn và kỹ năng sư phạm.

Một câu trả lời sai có thể xuất phát từ nhiều nguyên nhân như chưa hiểu bài, thiếu vốn từ, phát âm chưa chính xác hoặc đơn giản là người học đang lo lắng.

Nếu giáo viên chỉ tập trung vào việc chỉ ra lỗi sai mà chưa tìm hiểu nguyên nhân, học viên có thể cảm thấy áp lực và dần hạn chế tương tác trong giờ học.

Tại buổi Small Talk, những tình huống như học viên liên tục trả lời "I don't know", im lặng khi được hỏi hoặc ngại nói vì sợ phát âm sai được đưa ra để người tham dự cùng thảo luận.

Một trong những phương pháp được gợi mở là thay đổi cách phản hồi khi học viên mắc lỗi. Thay vì lập tức phủ nhận câu trả lời, người dạy có thể ghi nhận nỗ lực, đưa ra gợi ý và hướng dẫn học viên tự điều chỉnh.

Chẳng hạn, câu nói "Good try! Let's try another way" (Em đã cố gắng rồi, mình thử một cách khác nhé) có thể tạo cảm giác khích lệ hơn so với việc chỉ thông báo câu trả lời chưa chính xác.

Tuy nhiên, việc sửa lỗi cũng cần linh hoạt. Với những hoạt động luyện tập cấu trúc ngữ pháp, giáo viên có thể sửa trực tiếp để giúp người học hình thành kiến thức chính xác. Trong khi đó, ở các hoạt động giao tiếp tự do, việc để học viên hoàn thành ý tưởng trước khi góp ý có thể giúp duy trì mạch hội thoại.

Qua những tình huống này, các gia sư có cơ hội nhìn nhận việc giảng dạy không chỉ là truyền đạt kiến thức mà còn là quá trình quan sát, thấu hiểu và hỗ trợ người học vượt qua khó khăn.

Học từ trải nghiệm, phát triển kỹ năng qua những tình huống thực tế

Điểm đáng chú ý của chương trình là việc kết hợp chia sẻ kinh nghiệm với các hoạt động tương tác, tạo cơ hội để người tham dự trực tiếp vận dụng những kiến thức được trao đổi.

Thông qua hoạt động đóng vai, sinh viên và gia sư có thể thử đặt mình vào vị trí của người học để hiểu rõ hơn cảm giác lo lắng khi phải trả lời câu hỏi bằng một ngôn ngữ chưa thành thạo.

Ở chiều ngược lại, người tham gia đóng vai gia sư cần tìm cách hướng dẫn, đặt câu hỏi gợi mở và đưa ra phản hồi phù hợp để giúp học viên tiếp tục cuộc hội thoại.

Những tình huống gần gũi như học viên không dám phát biểu, liên tục mắc cùng một lỗi hoặc thiếu tập trung trong giờ học trở thành cơ hội để người tham dự cùng phân tích và tìm kiếm giải pháp.

Bên cạnh đó, các hoạt động thảo luận bằng tiếng Anh cũng giúp sinh viên rèn luyện khả năng diễn đạt, lắng nghe và phản hồi trước những quan điểm khác nhau.

Đối với người học, đây là cơ hội để thực hành giao tiếp trong môi trường cởi mở. Đối với gia sư, những trải nghiệm này góp phần phát triển khả năng quan sát, xử lý tình huống và điều chỉnh phương pháp giảng dạy.

Xây dựng môi trường học tập tích cực từ sự thấu hiểu

Bên cạnh hoạt động dạy thêm tiếng Anh trực tuyến 1 kèm 1, 123English còn tổ chức các chương trình giao lưu và chia sẻ kinh nghiệm dành cho cộng đồng gia sư, sinh viên.

Thông qua chuỗi Small Talk, 123English mong muốn tạo thêm cơ hội để người trẻ tiếp cận những góc nhìn giáo dục thực tế, trao đổi phương pháp học tập và phát triển kỹ năng giảng dạy.

Với chủ đề Confidence Starts Here, chương trình hướng đến cả hai yếu tố quan trọng của quá trình giáo dục: sự chủ động của người học và khả năng đồng hành của người dạy.

Đối với gia sư, việc nắm vững kiến thức chuyên môn là điều cần thiết, nhưng chưa đủ. Khả năng tạo động lực, nhận diện khó khăn và điều chỉnh phương pháp phù hợp với từng học viên cũng góp phần quyết định chất lượng của quá trình giảng dạy.

Trong khi đó, người học cần được khuyến khích nhìn nhận lỗi sai như một phần tự nhiên của quá trình tiếp thu kiến thức, thay vì xem đó là dấu hiệu của sự thất bại.

Khép lại chương trình, thông điệp được nhấn mạnh không phải là làm thế nào để người học không bao giờ mắc lỗi, mà là cách giúp họ có đủ tự tin để tiếp tục học hỏi sau mỗi lần chưa làm đúng.

Với người học tiếng Anh, sự tiến bộ có thể bắt đầu từ một câu nói chưa hoàn chỉnh nhưng được cất lên bằng sự chủ động. Với người gia sư, một lời động viên đúng lúc hay cách sửa lỗi phù hợp đôi khi có ý nghĩa không kém việc truyền đạt một kiến thức mới.

Thông qua các hoạt động giao lưu và chia sẻ chuyên môn, 123English hướng đến việc xây dựng cộng đồng gia sư có kiến thức, kỹ năng sư phạm và sự thấu hiểu đối với người học. Từ đó, góp phần tạo dựng môi trường giáo dục tích cực, nơi học viên được khuyến khích tự tin thể hiện bản thân, không ngại mắc lỗi và từng bước phát triển năng lực ngoại ngữ.

Thu Hà